S2 Teknologi Pendidikan

Program Studi S2 Teknologi Pendidikan

I. VISI“Menjadi program studi yang inovatif dan kompetetif dalam pengembangan Teknologi Pendidikan berbasis budaya dikawasan asia tenggara tahun 2035”

II. MISIMisi program studi magister Teknologi Pendidikan adalah:

Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas dan inovatif untuk melahirkan lulusan yang memiliki kompetensi dalam mengembangkan dan mengelola sistem pembelajaran serta eksis dalam persaingan global.
Mengembangkan strategi dan produk pembelajaran yang kompetitif dengan pendekatan sistem melalui penelitian bidang teknologi pendidikan.
Menyelenggarakan pengabdian pada masyarakat melalui penyebar luasan desain dan produk teknologi pendidikan untuk menguatkan budaya belajar-mengajar berbasis teknologi.
Menyelenggarakan kerja sama dengan lembaga dan instansi yang relevan dalam pengembangan budaya belajar-mengajar yang berstandar nasional dan internasional.

III. TUJUAN

Tujuan program studi magister Teknologi Pendidikan adalah sebagai berikut.

Dihasilkannya SDM teknologi pendidikan yang memiliki kompetensi dalam mengembangkan dan mengelola sistem pembelajaran serta eksis dalam persaingan global.
Dihasilkannya desain dan produk pembelajaran yang kompetitif hasil penelitian bidang teknologi pendidikan.
Terimplementasikannya desain dan produk teknologi pendidikan bagi masyarakat ditingkat satuan pendidikan dan lembaga pendidikan lainnya.
Terjalinya kerjasama antar lembaga dan instansi yang relevan dalam pengembangan teknologi pendidikan yang berbasis budaya

IV. LEARNING OUTCOMES

Kualifikasi hasil pendidikan (learning outcomes) Prodi S2 Teknologi Pendidikan UNG, sesuai Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), adalah:

No.	Deskripsi Level 8 KKNI(Perpres No.8/2012)	Kualifikasi Hasil Pendidikan (Learning Outcomes)S2 TP UNG

1.	Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keilmuannya atau praktek profesionalnya melalui riset, hingga menghasilkan karya inovatif dan teruji.	Mampu mengembang-kan, mengelola dan menerapkan ilmu dan pengetahuan ilmiah untuk memperbaiki sys-tem pembelajaran dalam rangka memecahkan ma-salah-masalah belajar. Mampu merancang dan melaksanakan pembela-jaran yang inovatif, mem-produksi media, bahan ajar dan pemanfaatan teknologi informasi. Mampu merancang dan mengelola system pem-belajaran dan pelatihan dan pengembangan Pusat Sumber Belajar. Mampu merancang dan melakukan evaluasi pro-gram system pembelaja-ran, pendidikan dan pelatihan.

2.	Mampu memecahkan permasalahan sains, teknologi, dan atau seni di dalam bidang keilmuannya melalui pendekatan inter atau multi disipliner .	Mampu mengembangkan solusi dalam rangka efektifitas dan efisiensi pemecahan masalah belajar melalui pende-katan inter atau multi disipliner berbasis doma-in teori dan praktek teknologi pendidikan. Mampu mendesain, me- laksanakan, meng-evaluasi dan melaporkan penelitian, terkait dengan praksis pendidikan/ pembelajaran.

3.	Mampu mengelola riset dan pengembangan yang bermanfaat bagi masyarakat dan keilmuan, serta mampu mendapat pengakuan nasional maupun internasional.	Mampu mengelola riset dibidang garapan pen-gembangan teori dan praktek pendidikan/ pem-belajaran, mempub-likasikan hasil riset dan atau diterima pada jurnal ilmiah terakreditasi nasio-nal maupun internasional.

V. KURIKULUM

No.	Mata Kuliah	SKS	Smtr
1.	Filsafat Teknologi Pendidikan	2	I
2.	Metode Penelitian Dalam Kawasan TP	3	I
3.	Landasan Pendidikan	3	I
4.	Divusi dan inivasi Pembelajaran	2	I
5.	Desain Istruksional	2	I
6.	Dimensi Kultural dan Psikologis dalam Teknologi Pembelajan	3	I
7.	Statistik Penelitian	2	II
8.	Pengembangan Kurikulum dan Sistem Pembelajaran	3	II
9.	Desain Production House dan Video-video Pembelajaran	3	II
10.	Pengembangan Pembelajaran Berbasis Komputer dan Multi Media	3	II
11.	Pengelolaan Pendidikan dan Latihan: Desain, Teori dan Terapan*	3	II
12	Teknologi Kinerja*	3	II
13.	Trip Observation Learning (TOL)	0	II
14.	Tesis	6	III

	Mata Kuliah Pilihan
1.	Teknologi Kinerja*	3	II
2.	Pemgembangan Model Pembelajaran Berbasis Neurosains*	3	II
3.	Pengelolaan Pendidikan dan Latihan: Desain, Teori dan Terapan*	3	II
4.	Studi Mandiri TP*	3	II
5.	Kajian Artikel dan Teknik Publikasi Ilmiah pada Jurnal Internasional Terakreditasi*	3	II